Bienvenue dans la classe de 1ère primaire de Madame Frédérique, un environnement chaleureux et stimulant où les élèves poursuivent leur parcours scolaire en consolidant les bases essentielles qu’ils ont déjà commencées à explorer en maternelle. À travers des activités ludiques et des exercices adaptés, chaque enfant est accompagné dans ses premières grandes étapes de l’apprentissage formel, en découvrant de manière approfondie les fondamentaux de la lecture, de l’écriture et des mathématiques.

Dans la classe de 2ème primaire de Monsieur Benoit, les élèves continuent de renforcer leurs acquis tout en approfondissant leurs compétences en lecture, écriture et mathématiques. Un cadre bienveillant et dynamique les aide à gagner en confiance et à solidifier les fondations sur lesquelles ils bâtiront leurs connaissances futures.

La classe de 3ème primaire de Madame Peggy est un espace où les élèves commencent à relever de nouveaux défis académiques tout en développant leur autonomie. À travers des projets stimulants et des méthodes interactives, les élèves sont encouragés à prendre des initiatives et à adopter des stratégies d’apprentissage plus actives. L’objectif est de renforcer leur curiosité et leur capacité à résoudre des problèmes de manière indépendante.

Sous la direction de Madame Lou, la classe de 4ème primaire marque une étape où les élèves approfondissent leurs connaissances tout en découvrant de nouvelles matières. L’accent est mis sur le travail en équipe, la créativité et l’approfondissement des compétences acquises. Les élèves sont encouragés à travailler ensemble et à développer des projets collectifs, favorisant ainsi une approche plus dynamique et créative de l’apprentissage.

À partir de la 4ème primaire, un local est spécialement dédié à la pratique du néerlandais, dirigé par Madame Delphine. Dans cet espace, les élèves sont immergés dans la langue et la culture néerlandaises à travers des activités interactives, des jeux et des échanges, les préparant à une maîtrise fonctionnelle de la langue.

Dans la classe de 5ème primaire de Madame Marie-Christine et Madame Audrey, l’accent est mis sur la consolidation des compétences et la préparation aux défis futurs, tant académiques que personnels. L’enseignement vise à renforcer les acquis tout en développant des compétences essentielles comme l’autonomie, la gestion du temps et la collaboration en groupe. Les élèves sont amenés à relever des défis, à prendre des initiatives et à résoudre des problèmes de manière créative. Un accompagnement particulier est également apporté pour favoriser leur épanouissement personnel, en travaillant sur la confiance en soi, la gestion des émotions et l’expression des idées.

La classe de 6ème primaire de Madame Clémence représente une étape déterminante où les élèves consolident leurs compétences et se préparent activement à leur passage au secondaire. L’accent est mis sur le développement de l’autonomie, la gestion du temps et le travail en équipe, tout en encourageant la prise d’initiatives et la résolution de problèmes complexes. L’épanouissement personnel reste au cœur de l’apprentissage, avec un soutien particulier pour renforcer la confiance en soi, gérer les émotions et préparer les élèves sur le plan social et émotionnel. L’objectif est de les préparer non seulement à leur parcours académique futur, mais aussi à leur entrée dans la vie adulte avec sérénité et confiance.

L’école dispose d’un local de gym équipé de matériel de qualité pour éveiller les petits et grands à différentes activités physiques, favorisant ainsi la motricité, la coordination et le plaisir du mouvement. Les élèves sont invités à explorer une large gamme d’activités sportives adaptées à leur âge et à leurs besoins.

Un autre espace, le local pour les grandeurs, est spécialement conçu pour offrir aux élèves des séances riches en manipulation. Ce local est équipé de tout le matériel nécessaire pour explorer des concepts mathématiques à travers l’expérience pratique, permettant aux élèves de mieux comprendre les notions abstraites par des expériences concrètes.